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贺勤说的(de )那(😅)番话越(😸)想(⚾)越带(dài )劲(📋)，孟行悠还(🎩)把(bǎ )自己(jǐ )整得有些感动，坐下来(🌇)后(🅰)，对着(zhe )迟砚(🍇)感慨颇多(🧤)：勤哥一(🐁)个数学老(lǎo )师口才不比许(🕊)先(xiān )生(🐰)差(🌲)啊，什么‘(🌐)教育是一(🦗)个过程(chéng )，不是一场谁输(shū(🥛) )谁赢(yí(🚋)ng )的(🉐)比赛’，听(✅)听(tīng )这话(🤶)，多酷多有(yǒu )范，打死我我都(dōu )说不(😗)出(💹)来。

快走(👮)(zǒ(⏱)u )到教室的(🚥)时候，孟行(😄)悠才回过神(shén )来，扯扯迟砚(🌇)的(de )袖口(🛍)：(🦁)你说主任(🖊)(rèn )会不会(🍨)一生气，就把(bǎ )勤哥给开了啊？

刷(🛳)完(📷)黑板的最(🚕)后(hòu )一个(💾)角落，孟行(háng )悠把画笔扔进脚(jiǎo )边的(🌀)小水桶(📍)里(😲)，跑到教室(🧓)最前面(mià(🥨)n )的讲台上瞧，非(fēi )常满意地(🐟)说：完(😧)(wá(🎃)n )美，收工！

想(🎎)说的东(dō(🚡)ng )西太多，迟砚一(yī )时抓不到重点，看(🧒)见(🤫)前面有(👧)一(🥪)辆(liàng )熟悉(🤢)的车开过(💤)来(lái )，他只好挑了最(zuì )紧要(📤)的跟孟(🔕)行(🃏)悠(yōu )说：(♍)我弟情况(🐇)有(yǒu )点特殊，他怕生(shēng )，你(nǐ )别跟他(👙)计(⚪)较。

迟(chí )梳(🈸)注意到站(😼)在旁(páng )边的孟行悠，愣(lèng )了几秒，随后(🛠)面(miàn )色(🚝)恢(🌋)复正常，只(🎙)(zhī )问：这(🤒)是？

六(liù )班后门大开着(🛄)，迟砚和(🚱)孟(💀)行悠站(zhà(🙅)n )在教(jiāo )室(📦)最后面略显突(tū )兀，引得经过的(de )人(⏮)总(👑)会往教室(🚱)里(lǐ )面看(🥙)几眼，带着(💪)(zhe )探究意味。

孟行(háng )悠把嘴里(🦔)的食物(🐆)(wù(🕔) )咽下去，说(✅)：加(jiā )糖(🚱)的。

迟砚觉得(dé )奇怪：你不是长(zhǎ(🦆)ng )身(👭)体(tǐ )吗？(🌾)一份不够(😳)就(jiù )再来一份。

这里(lǐ )是视角盲区，从(🕢)(cóng )外面(🕍)窗(💱)户瞧不见(🤢)(jiàn )，除非从(✳)前门进(jìn )教室。